hola como estas.

sustantivos regulares,irregulares,plural,singular.

regla para el sustantivo plural
a) en cuanto a la escritura de un sustantivo a todos se les agrega una "s" al final.
fruit--fruits
home---homes
friend--friends
b) solo en cuanto a la pronunciacion de un sustantivo cuando el sonido de la palabra termine "S"entonces el plural se pronuncia "es".
lettuce--lettuces
sentence----sentences
c) si la palabra termina en "s,x,ó ch,sh " entonces para pluralizar se agrega "es" al final
"s,x, ó ch,sch"-----es
kiss---kisses
radish---radishes
tomato---tomatoes
d) si la palabra termina en " y" pero una consonante va antes entonces la "y" se sustituye por "ies"
celery---celeries
baby---babies
e) si la palabra termina "y" pero una vocal va antes entonces simplemente se agrega una "s"
boy---boys
key--keys
day---days
f) si la palabra termina en "f" ó "fe" se sustituye la "f" ó la "fe" por "ves"
knife--knives
leaf----leaves
hay palabras que terminan en "f" ó "fe" pero por ser de procedencia extranjera no obedecen a la regla "f" y para pluralizarla solo se agrega una "s"
handkerchif-----pañuelo
handkerchifs-----pañuelos
roof----techo
roofs---techos
proof---prueba
proofs---pruebas


SUSTANTIVOS IRREGULARES.
son los que en plural se escriben totalmente diferentes ó igual como se escriben en singular

man---hombre
men---hombres

Los sustantivos (nouns) son la parte de una oracion ó un discurso que nombra algo. Puede ser una persona , objeto, lugar, una cosa ó una acción generalmente los sustantivos son usados como el sujeto ó objeto de un verbo ó como el objeto de una preposición. Ejemplo:
house, dog,person,child,people,gril,thing,learning, listenig,sight,etc.


sustantivos irregulares.
1.- abide---aguantar
2.- begin----comenzar
3.-bend---doblar
4.-bet---apostar
5.-bite----morder
6.-cast--lanzar ,fundir
7.-come---venir, llegar
8.-buy----comprar
9.-cut---cortar
10.-fall---caer

SUSTANTIVOS REGULARES.

1.-work---trabajo
2.- home---hogar
3.- baby---bebe
4.- table---mesa
5.- name---nombre
6.- knife---cuchillo
7.- key---llave
8.- sentence---oración
9.- day---día
10.- chair---silla.


SUSTANTIVOS EN SINGULAR. SUSTANTIVOS PLURAL.

1.- man----hombre 1.- men----hombres
2.- woman---mujer 2.- women---mujeres
3.- child-----niño 3.-children----niños
4.-foot-------pie 4.- feet----pies
5.- tooth----diente 5.- teeth----dientes
6.- goose----ganzo 6.- geese----ganzos
7.- mouse----raton 7.- mice----ratones
8.- ox-------buey 8.- oxen----bueyes
9.- deer------venado 9.- deer---venados.
10.- sheep----oveja 10.-sheep---ovejas.

10 verbos en past simple
1. got obtuvieron
2. gave daba
3. went iba
4. had tuvieron
5. heard oyeron
6.hurt:perjudicaba
7.kept:guerdaba
8.knew:supieron
9.left: salieron
10.lent: prestaba

1.los estudiantes obtuvieron un libro
the student got a book
2.el maestro daba una buena clase de ingles
the teacher gave a god class of english
3.el carro iba por xochimilco
the car went by xochimilco
4.los perez tuvieron dos hijos ayer
Mrs perez had two son's yerterday
5.Ellos oyeron la campana de la iglesia
They heard the bell of the church
6.Fumar en la casa perjudica al bebe
Smoke in the house hurt of baby
7.El señor Roberto guardaba los carros
Mr. Robert keep the cars
8.Los jovenes supieron correr en el jardin
The young knew run in the garden
9.Los gatos salieron por la ventana
The cats left by the window
10.Luis prestaba dinero a la escuela
Luis lent money to the school

Adjetivos para describir a una persona

FISICAMENTE PHYSICAL


alto tall
bajo short
bonito pretty
delgado slim
feo ugly
flaco skinny
gordo fat
guapo handsome
moreno dark
pelirrojo red headded
pequeño small
rubio blond
viejo old
PERSONALIDAD PERSONALITY

aburrido boring
alegre happy
antipatico desagra cable
bueno good,kind
cruel cruel
dinamico dynamic
discreto diverete
divertido amusing,fun
egoista selfish
frivolo frivoluus
gracioso funny
deshonesto (dis) honest
imaginativo imaginative
impaciente impacient
indiscreto indiscrete
ingenuo naive
inteligente intelligent
malo mean,evil
optimista optimiste
paciente patient
peresoso lazy
pesimista pesimistie
realista realutie
serio serious
simpatico nice,plesant
tonto silly
valiente brave

CABELLO

rubio blond
castaño chstrut,light,brown
moreno dark,brown,black
rojo red
canoso gray
liso straight
rizado curty
ondulado navy
trenzado braided
coleta pony tail
largo-corto long-short
calvo bald
peliroja redhair
canas grayhair

OJOS

moreno dark
castaños/cafes browm
azules blue
grises gray
verdes green

Chek your comprehension

write M (main idea) or D(detail) next to the sentences.
1.-M
2.-D
3.-D
4.-M
5.-D
6.-M
7.-D
8.-D

1 Write N (NOUN), V (verb), DV(adverb), NEXT TO THESE WORDS.
1.- careful V
2.-carefully ADV
3.-decide V
4.-decisionADV
5.-happily ADV
6.-sociable V
7.-socialize ADV
8.- happy ADJ
9.- ability ADJ
10.- personally ADJ
11.- Canada N
12.- Canadian N
13.- worker N
14.-considerate ADJ
15.- consider V

Circle the correct words to complete the sentences.
1.- happily
2.-personality
3.- considerate
4.- desicion
5.-worker
6.-motivating
7.-recomended
8.-sociable.

enunciados en pasado participio (past simple)

1.-did/ hicieron
2.-drew / llevaba
3.- drank/ bebieron
4.- drove/ conducieron
5.- ate/ comieron
6.- fell / calleron
7.- found/ encontraban
8.- flew / volaba
9.- forgot / olvidaban
10.- got / obtuvieron

1.- ellos hicieron una casa en mexico
they did an house in mexico

2.- mi hermano llevaba un sueter azul y rojo
my brother drew a sweter blue and red

3.- los jovenes bebieron leche en el jardin
the young drank milk in the garden

4.- los Sres lopez conducieron el carro grande y azul
Mrs lopez drove it car big and blue

5.- los niños comieron en la escuela
the boys ate in the school

6.- las manzanas calleron del arbol tambien
the apple fell from the tree too

7.- enrique se encontraba jugando con el perro
henry found played with the dog

8.- el avion volaba en el cielo azul
the airplane flew in the sky blue

9.- el profesor olvidaba su libro en el escritorio
the teacher forgot his book in the desk

10.- las mujeres obtuvieron un coche nuevo y grande
the woman got an car new and big

enunciados en presente simple con los verbos .
were.estuvieron
became.llegaba
began. empezaba
broke.roto
brought.traido
brought.compraba.
chose.eligieron
cut. cortaba
came.vinieron
did.hicieron.

1.- ellos estuvieron jugando en el jardin.
they werw played in the garden.
2.-El Sr. Lopez llegaba en la noche.
the Mrs. Lopez became in the night.
3.-La escuela empezaba el juego de basquet-bool
the school began the play of basquet-bool.
4.-El escritorio fue traido de Canada
the desk went brought of Canada.
5.- El coche viejo esta roto.
the carr old are broke.
6.-El joven compraba dulces en la calle.
the young brought candies in the street.
7.- Los profesores eligieron nuevo jefe.
the teachers chose new boss.
8.- Mi mamá cortaba las manzanas sobre la mesa.
my mother cut the apple on the table.
9.-Los padres de Luis vinieron de Canada.
the father´s of Luis came of Canada.
10,. Los Mexicanos hicieron un buen trabajo.
the Mexicanos did a good work.

traducción .

I can´t dance, Ican´t talk
No puedo bailar,no puedo hablar

only thing about me is the way I walk.
La única cosa sobre mi es la forma en que camino.

I can´t dance, I can´t sing
no puedo bailar, no puedo cantar.

I´m just standing here selling everything
yo estoy solo aqui parado vendiendolo todo

blue jeans sitting on the beach.
pantalones sentados en la playa..

Ingles II SAETI : traduccion

Journey - when you love a woman.
Cuando amas a una mujer.

In my life I see where I´ve been.
En mi vida yo veo donde he estado.
I said that I´d never fall again.
Dije que nunca caería de Nuevo.
Within myself I was wrong.
Estaba equivocado.
My searching ain´t over … over
Mi búsqueda no ha terminado… terminado
I know that
Yo se que.

When you love a woman
Cuando tú amas a una mujer
You see your world inside her eyes
Tú ves tú mundo dentro de sus ojos
When you love a woman
Cuando tú amas a una mujer
You know she´s standing by your side
Tu sabes que ella estará a tu lado
A joy that lasts forever
Una alegría que perdura por siempre
There´s a band of gold that shines waiting
Hay un lazo de oro que brilla esperando
Somewhere … oh yeah
En algún lugar… oh sí.


If I can´t believe that someone is true
Si no puedo creer en alguien de verdad
To fall in love is so hard to do
Enamorarse es muy difícil de lograr
I hope and pray tonight
Yo espero y rezo esta noche
Somewhere you´re thinking of me girl
En algún lugar tu estés pensando en mi nena
Yes I know … I know that
Si yo sé… yo sé que

When you love a woman
Cuando tu amas a una mujer
You see your world inside her eyes
Tú ves tú mundo dentro de sus ojos
When you love a woman
Cuando tu amas a una mujer
You know she´s standing by your side
Tú sabes que ella estará a tu lado
A joy that lasts forever
Una alegría que perdura por siempre
There´s a band of gold that shines waiting
Hay un lazo de oro que brilla esperando
Somewhere… oh
En algún lugar… oh

It´s enough to make you cry
Es suficiente para hacerte llorar
When you see her walking by
Cuando tú la ves caminando por ahí
And you look intro her eyes
Y tú miras dentro de sus ojos

When you love a woman
Cuando tu amas a una mujer
You see your world inside her eyes
Tú ves tú mundo dentro de sus ojos
When you love a woman
Cuando tu amas a una mujer
Well you know she´s standing by your side
Bien Tú sabes que ella estará a tu lado
A joy that lasts forever
Una alegría que perdura por siempre

There´s a band of gold that shines
Hay un lazo de oro que brilla
When you love a woman …
Cuando tú amas a una mujer…
When you love, love, love
Cuando tu amas, amas, amas
When you love a woman …
Cuando tú amas a una mujer…
You see your world inside her eyes
Tú ves tú mundo dentro de sus ojos.

Ingles II SAETI : IPA

Alfabeto Fonético Internacional

El Alfabeto Fonético Internacional (AFI, API en francés e IPA en inglés) es un sistema de notación fonética creado por lingüistas. Su propósito es otorgar una forma estandarizada, precisa y única de representar los sonidos de cualquier lenguaje oral, y es usado por lingüistas, logopedistas y terapeutas, maestros de lengua extranjera, lexicógrafos, y traductores. En su forma básica (en 2005) tiene aproximadamente 107 símbolos base y 55 modificadores.
Los símbolos del Alfabeto Fonético Internacional están divididos en tres categorías: letras (que indican sonidos “básicos”), diacríticos (que especifican esos sonidos), y suprasegmentales (que indican cualidades tales como velocidad, tono, y acentuación). Estas categorías están divididas en secciones menores: las letras están divididas en vocales y consonantes, y los diacríticos y suprasegmentales están divididos según si indican articulación, fonación, tono, entonación o acentuación.
Aunque el AFI fue creado para representar sólo aquellas cualidades del habla que son relevantes para el idioma en sí (como la posición de la lengua, modo de articulación, y la separación y acentuación de palabras y sílabas), un conjunto extendido de símbolos llamados AFI Extendido (Extended IPA en inglés) ha sido creado por fonólogos para marcar cualidades del habla que no tienen un efecto directo en el significado (como el crujido de dientes, ceceo (sigmatismo), y sonidos efectuados por personas con paladar hendido o labio leporino).
Historia
El AFI fue creado en 1886, cuando un grupo de maestros franceses y británicos, dirigidos por el lingüista francés Paul Passy, formaron lo que vendría siendo conocido como la Asociación Fonética Internacional (en francés, l’Association Phonétique Internationale). Su intención original era crear un conjunto de símbolos que podían tener valores diferentes para cada idioma. Sin embargo, finalmente se decidió crear un solo alfabeto para todos los idiomas. La primera versión oficial del AFI fue lanzado en 1888, dos años después de la formación de la Asociación Fonética Internacional, basado en el alfabeto rómico de Henry Sweet que a su vez fue formado del alfabeto fonotípico de Isaac Pitman y Alexander John Ellis.
Desde su creación, la organización de vocales y consonantes en el AFI ha sido básicamente la misma. Sin embargo, el alfabeto en sí ha experimentado unas cuantas modificaciones. La IPA Kiel Convention en 1989 hizo muchos cambios a la anterior versión de 1932. Una menor modificación tomó lugar en 1993, con la adición de la vocal media central y la eliminación de símbolos para implosivas sordas, y el alfabeto fue finalmente modificado en mayo de 2005, cuando el símbolo para la vibrante simple labiodental fue agregada.
Las extensiones para el alfabeto son relativamente recientes; el AFI extendido fue creado en 1991 y modificado en 1997.
Descripción
El principio general del IPA es otorgar un símbolo por cada sonido. Esto significa que el IPA no usa combinaciones de letras a menos que el sonido representado pueda ser visto como una secuencia de dos o más sonidos. El IPA usualmente tampoco tiene letras separadas para dos sonidos si ningún idioma conocido distingue entre ellos, y no usa letras que representen múltiples sonidos, en el modo en que representa el conjunto de consonantes [ks] en español. Además, en el IPA ninguna letra tiene valores que dependan del contexto, como la en la mayoría de los idiomas europeos.
Los símbolos del IPA son 107 letras para consonantes y vocales, 31 diacríticos que especifican esos sonidos, y 19 suprasegmentales, que indican tales cualidades como duración, tono, acento, y entonación.


http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_Fon%C3%A9tico_Internacional